LA COEDUCACIÓN

UNA OPORTUNIDAD PARA REPENSAR LA ESCUELA

Objetivo:

Ofrecer herramientas para analizar los procesos educativos desde una perspectiva feminista e identificar en qué aspectos y mediante qué vías podemos estar educando, de manera inconsciente, para la desigualdad y la violencia.

A partir de esta reflexión, nos proponemos transformar nuestras prácticas educativas para construir
procesos y espacios de aprendizaje que favorezcan la autonomía, la autenticidad, la autoestima, el
cuidado y la igualdad de derechos; en definitiva, que promuevan la libertad y la felicidad de todas
las personas que participen en ellos.

Resumen:

¿Qué oculta el currículo escolar?, ¿cómo aprendemos a relacionarnos en la escuela?. Mirando la
educación desde una perspectiva feminista, desvelamos la normatividad que nos impone una manera
de ser, de actuar y hasta de amar. Somos capaces de entender la centralidad otorgada a todo lo
relacionado con los varones y el rol periférico otorgado a las mujeres y su experiencia vital. Nos
damos cuenta de cómo el cuidado, la corresponsabilidad y las emociones no encuentran su espacio
mientras el amor romántico, la importancia de la imagen estética y la violencia de género se transmite
de manera casi siempre inconsciente. Mirando la educación desde una perspectiva feminista, somos capaces de concebir otra escuela, otra educación.

Esquema de contenidos:

1ª Sesión: Despatriarcalizar la educación.

El currículo oculto: normatividad y androcentrismo en educación.
Ámbitos para empezar a transformar nuestra práctica: contenidos, metodologías y materiales didácticos.
Inclusión y valoración de la diversidad: Educar para la singularidad.
El reconocimiento de las mujeres y las niñas en educación.

2ª Sesión: Poner la sostenibilidad de la vida en el centro de la educación (también).

La violencia, el amor romántico y la lógica del capital también se aprenden en el cole.
Ámbitos para continuar transformando nuestra práctica: lenguajes, espacios y relaciones.
Visibilidad y valoración de los cuidados: Educar para la corresponsabilidad.
Cambiar las relaciones para cambiar la escuela: democracia, autoridad y empoderamiento feminista.

Público al que va dirigido: Educadoras y educadores de cualquier ámbito, ciclo o especialidad.

Docente:

Alicia de Blas García. Educadora, feminista y madre de dos hijas. Licenciada en CC. Políticas y
Sociología y Maestra de Primaria, con amplia experiencia dinamizando procesos de formación y
reflexión para la equidad de género, la sostenibilidad y los derechos humanos.

Horario: Sábados 9 y 23 de febrero de 2019, de 10.30 a 14.00.

Duración: 7 horas.

Precio: 50€ curso completo, 30€ el módulo

Aforo: 14 plazas.

Lugar: C/ Dr. Blanco Soler 11 28044 Madrid

Inscripciones:

Llamando al 616125712/910526086.

Enviando un correo electrónico a actividades@laperiferica.org

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