DESPATRIARCALIZAR LA EDUCACIÓN
Objetivo:
Ofrecer diferentes recursos que permitan analizar los procesos educativos desde una perspectiva feminista e identificar en qué aspectos y mediante qué vías podemos estar educando, de manera inconsciente, para la desigualdad.
Resumen:
¿Qué oculta el currículo escolar?, ¿cómo aprendemos a relacionarnos en la escuela?. Mirando la educación desde una perspectiva feminista, desvelamos la normatividad que nos impone una manera de ser, de actuar y hasta de amar y somos capaces de concebir otra escuela, otra educación.
En este módulo queremos ofrecer un espacio de análisis que, desde una perspectiva feminista, nos permita comprender las claves que mantienen la desigualdad en la educación. A partir de esta reflexión identificaremos aquellos ámbitos educativos en los que empezar transformar esta realidad y descubriremos estrategias para la inclusión de la diversidad y el reconocimiento de las mujeres y las niñas en la educación.
Esquema de contenidos:
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El currículo oculto: normatividad y androcentrismo en educación.
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Ámbitos para empezar a transformar nuestra práctica: contenidos, metodologías y materiales didácticos.
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Inclusión y valoración de la diversidad: Educar para la singularidad.
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El reconocimiento de las mujeres y las niñas en educación.
Público al que va dirigido: Educadoras y educadores de cualquier ámbito, ciclo o especialidad.
Docente:
Alicia de Blas García. Educadora, feminista y madre de dos hijas. Licenciada en CC. Políticas y
Sociología y Maestra de Primaria, con amplia experiencia dinamizando procesos de formación y
reflexión para la equidad de género, la sostenibilidad y los derechos humanos.
Horario: Sábado 9 de febrero de 2019, de 10.30 a 14.00
Precio: 30€
Aforo: 14 plazas.
Lugar: C/ Dr. Blanco Soler 11 28044 Madrid
Inscripciones:
Llamando al 616125712/910526086.
Enviando un correo electrónico a actividades@laperiferica.org
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