UN RITMO PROPIO. 
MUSICOTERAPIA EN EL TRABAJO CON PEQUES CON TEA

Resumen: 
 
Las niñas y niños con trastornos del espectro del autismo (TEA) pueden tener maneras de ser completamente diversas, y aún seguimos tratando de mejorar la comprensión sobre su funcionamiento cognitivo, emocional y social. Sin embargo, algo que se encuentran con frecuencia es una dificultad en la interacción con las y los demás. No se da tan fácilmente la espontaneidad, fluidez, y reciprocidad que parece darse de manera natural entre otras personas. De ahí la importancia de encontrar canales de comunicación que, atendiendo a lo no verbal, faciliten el encuentro con ellas y ellos, para que puedan establecer los vínculos que necesitan para su bienestar y su desarrollo.

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La musicoterapia nos aporta herramientas que favorecen esa resonancia mutua por diversos motivos:

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• Se trata de una comunicación que se da en el plano sensoriomotor y emocional.

• Permiten adaptarnos a su ritmo y modo de expresión propio, ayudando a que sientan reconocimiento y a construir su propia identidad. 

• Añade interés y significado a situaciones sociales.

• Ayuda a estructurar el entorno y a dar sostén.

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En esta charla queremos compartir algunas herramientas que nos proporcionan el trabajo con el cuerpo y la musicoterapia en la relación con peques con TEA, además de reflexionar sobre qué miradas nos ayudan a poner el énfasis en el vínculo al trabajar con ellas y ellos.

Objetivos:

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El objetivo de esta charla es adentrarnos un poco en el mundo de los trastornos del espectro del autismo (TEA) y en cómo la musicoterapia aporta un marco en que vincularnos de una manera más íntima; además de reflexionar juntas para tratar de construir una mirada que nos ayude en la compleja relación con estas niñas y niños.

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Contenidos:

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• Algunas notas sobre los Trastornos del Espectro del Autismo. 

• La construcción de los primeros vínculos en la infancia y sus características corporo-musicales.

• El uso de algunas herramientas de la musicoterapia para vincularnos y trabajar con niñas y niños con TEA.

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Público al que va dirigido:
 
Familias, profesorado y otros profesionales que trabajan con niñas y niños con TEA y cualquier persona interesada en la materia.

Docente:
 
Esther Pérez Migueláñez, es psicóloga especializada en psicoterapia infantil y familiar, musicoterapeuta en el área de atención temprana y TEA, con experiencia en estimulación musical de peques de 0 a 6 años. 


Horario: Martes, 19 de noviembre de 2024 de 19:30 a 21:00h.
Precio: 5 euros.
Aforo: 14 personas.
Lugar: LA PERIFÉRICA 2. C/ Saturnino Tejera 19 28025 Madrid.

Inscripciones:

Llamando al 913914305.
Enviando un correo electrónico a actividades@laperiferica.org
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